第九届全国焊接创新大赛于5月7日-11日在香港科技大学(广州)举行。本次大赛共有来自哈尔滨工业大学、西北工业大学、天津大学、吉林大学、山东大学、大连理工大学等数十所高校的850余名师生参赛。我院共派出4个参赛组参与固定命题与自由命题两个组别的竞赛。经过两天的激烈角逐,本次大赛学院共收获一等奖2项,二等奖1项,三等奖1项,为历年最好成绩。此外,赵小辉老师受邀担任本次大赛评委。具体获奖名单如下:一等奖:自由命...
2026年5月7日,一汽模具制造有限公司与吉林大学材料科学与工程学院交流座谈会在吉林大学南岭校区机械材料馆410会议室举行。双方围绕汽车领域关键材料、轻量化制造、模具技术创新及产学研协同机制等内容进行了深入交流。会议由材料科学与工程学院副院长张侃教授主持。座谈会上,张侃副院长介绍了学院在学科建设、科研平台布局、人才培养以及服务国家重大需求等方面的整体情况,重点分享了学院在先进结构材料、表面工程、智能制造...
为进一步完善学院本科专业人才培养体系,提升本科教育教学质量,根据学校2026版本科专业人才培养方案修订工作要求,5月8日上午,材料科学与工程学院2026版本科专业人才培养方案专家论证会在南岭校区机械材料馆410会议室和腾讯线上会议室同步举行。本次会议邀请到吉林大学机械与航空航天工程学院、校教育教学督导专家曲兴田教授,内蒙古科技大学国家级“教学名师”赵莉萍教授,南京工业大学材料科学与工程学院、工程教育认证专家...
为深入贯彻落实学校关于实验室安全工作的部署要求,进一步强化实验室安全管理,切实做好“五一”假期期间实验室安全保障工作,4月28日-29日期间,材料科学与工程学院办公室联合研究生办公室组织开展实验室安全专项检查。学院办公室教师、研究生办公室教师及兼职辅导员组成检查小组,共同参与此次检查。本次检查坚持问题导向与安全底线思维,围绕实验室日常安全管理、消防安全、用电安全、危险源管控、实验设备运行及实验环境卫...
4月24日,长春市劳模和工匠人才“产学研”创新工作室联盟签约仪式在国网吉林电力北湖电力科技园区顺利举办。长春三鼎变压器有限公司、国网吉林电科院、吉林大学材料科学与工程学院三方正式签约,共同组建创新工作室联盟。本次联盟组建,是长春市“劳模工匠助企行”行动的深化延伸。自2024年以来,在长春市总工会统筹推动下,我院与合作单位持续深化对接,立足产业实际需求,协同破解生产技术难题,常态化开展创新交流研讨,不断...
为科学谋划学院“十五五”时期发展蓝图,精确对接国家重大战略与学科发展需求,凝聚全院智慧谋划高质量发展路线,我院于2026年3月31日召开“十五五”规划专题研讨会。学院党委书记孙恒主持会议,学院领导班子成员、三委会主任委员、院长助理、各室(所)主要负责人参加会议,为学院“十五五”发展建言献策。会上,孙恒书记首先强调了编制“十五五”规划的重大意义,指出规划是学院立足新发展阶段、推动学科跨越式发展、夯实“双...
2026年3月20日晚,重庆某大学实验室疑似因高氯酸引发爆炸,造成一人死亡、三人受伤的惨痛后果,为实验室化学品安全敲响沉重警钟。高氯酸是极强无机酸和强氧化剂,存储操作疏忽、与金属/有机物违规接触,极易引发燃爆,本期梳理核心安全规范,牢记红线,守护实验安全!一、存储管控:单独隔离,从源头阻断风险高氯酸强氧化性易引发危险反应,存储需单独放阴凉干燥专用酸柜,置于耐腐蚀非燃性漏液托盘,严禁与有机物、活泼金属/粉...
在第116个“三八”国际劳动妇女节即将到来之际,为丰富教职工的精神文化生活,增进亲子间的情感交流,营造温馨和谐的家庭氛围,同时也为从小培养孩子的国家安全意识,3月6日,学院妇委会联合工会组织教职工及其子女共同观看了国家安全题材影片《惊蛰无声》。观影过程中,老师们被跌宕剧情深深吸引,银幕上围绕军工项目中高分子材料的关键技术博弈,让大家屏息凝神——那些关乎国家安全的核心材料,既是影片情节推进的焦点,也与...
新春佳节将至,岁寒情深暖心。2026年1月下旬,材料科学与工程学院组织开展新春走访慰问离退休教师活动,向曾经为学院发展奠定坚实基础、做出卓越贡献的老教师们致以诚挚问候与节日祝福。学院领导班子成员、系主任带队,亲切走访慰问了材料科学与工程专业蒋青教授、材料加工专业姜启川教授。慰问过程中,学院领导与老教师们促膝交谈,关切询问他们的身体健康与生活近况,认真听取他们对学院发展的意见建议,并送上鲜花,表达学院...
近日,教育部公布了第三批国家级一流本科课程认定结果,材料科学与工程学院1门课程入选。截至目前,材料科学与工程学院共有2门课程被认定为国家级一流本科课程,标志着学院在本科课程建设与高素质材料专业人才培养质量提升方面取得阶段性重要成果。近年来,学院始终锚定教育强国建设目标,严格落实《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》及三年行动计划重要部署,将教育、科技、人才一体化推进理念深度融入教学改革全过程。...