2022年10月16日上午10时，中国共产党第二十次全国代表大会在北京隆重开幕。为教育引导学生深刻认识“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，材料科学与工程学院材料物理专业组织全体本科生观看二十大开幕会，学习会议精神。同学们跟着总书记的报告回顾了上一个五年发展阶段党的工作和新时代十年的伟大变革，又在政治、思想、民生、军事、外交等方面领会了党中央擘画的发展蓝图。总书...
为了加强新生对于大学的了解和规划，材料科学与工程学院2022级14班于2022年10月6日在超塑性与塑性研究所召开主题班会。班主任李志刚和徐进老师主持此次会议，14班同学全员参与。在本次班会上，两位老师首先描述了材料专业的概念，帮助全体同学更好理解地材料专业，增添了全体同学学习的动力，同时给予一些有关未来规划的建议和一些可行的学习道路，帮助同学更快的融入大学生活中，树立了人生中新一轮的目标。随后，两位老师为全...
为了帮助同学们快速融入大学生活，2022年10月8日下午，材料科学与工程学院2022级13班在南岭逸夫楼A410教室举行班主任见面会。本次会议由班主任于歌和任明文老师主持，13班全体同学参加。见面会开始，于歌老师首先进行了自我介绍，并留下了自己联系方式，表示欢迎同学们随时交流沟通。此外，于老师强调大学的学习不仅需要学习方法，还需要自律性，与高中生活截然不同，同学们需要明确自己的热爱的方向并坚持下去，不随波逐流，做...
2022年10月6日下午四时许，材料科学与工程学院2022级12班班主任见面会在逸夫楼召开,12班同学全员参与，班主任贾海龙、王轩老师主持本次会议。首先，同学们依次向班主任以及班级其他同学们介绍自己，展示自己独特的一面，很快的拉近了每一个人的距离。待全班同学发言完毕后，两位班主任老师向同学们详实的介绍了本专业的现状以及未来发展前景，并嘱咐同学们大学生活一定不能放轻松，要以学业为主，戒骄戒躁、刻苦求学。同学们听...
为了让同学们更好地适应大学生活，加深同学们对材料类专业的了解，加强师生交流，材料科学与工程学院2022级11班于10月6日下午一点半在逸夫机械材料馆421教室召开班主任见面会，班主任葛文伟、张新戈老师出席，2022级11班全体同学参加此次活动。会议伊始，张老师与葛老师向同学们亲切问好，并且进行了简要自我介绍，随后全班同学依次进行了自我介绍，与老师进行交流与互动，现场氛围十分欢乐融洽。随后，张老师与葛老师结合自己...
为了使新生更快更好的了解和融入材料学院，加强新生和老师的交流，材料科学与工程学院2022级9班于2022年10月8日下午一点半在逸夫教育大楼B315教室召开第一次师生见面会，班主任李芳菲、邱发贵老师出席会议，162209班全体同学参加此次活动。会议伊始，李芳菲老师和邱发贵老师分别对自己进行了简要介绍，并对同学们的到来表示欢迎。随后，同学们依次进行自我介绍，大家围绕自己的爱好和未来规划展开话题。李老师强调大学是人生中...
为了帮助同学们解决疑惑，指明未来发展方向，增强同学们对材料学科的了解，加强专业教师与本科生间的联系， 材料科学与工程学院2022级10班于10月6日召开新生研讨会。班主任李湘吉、王大为老师与10班全体同学进行了亲切交流。在此次会议上，两位老师详尽地为同学们指出大学生活相对于初高中生活的区别，向同学们分享了自身经历，引导同学们在大学生活中需建立明确的目标并应为之付诸努力，强调同学们应以学习为主，同时全面发展...
为了帮助2022级新生增加对学院的了解，材料科学与工程学院2022级8班召开新生研讨会，班主任苗世顶教授主持此次会议，八班同学全员参与。首先，苗教授为同学们简单介绍了无机非金属工程专业的研究方向、实验设备与就业方向，让同学们有一个初步的认识，有助于同学们了解未来的专业分流。此外，苗教授勉励同学们珍惜吉林大学提供的广阔平台，在本科期间努力提升自己，注重个人全面发展，做新时代优秀新青年。通过苗教授的分享，同...
为了帮助大一新生对材料专业、对大学生活及未来职业规划有更深刻、更确切的认知，材料科学与工程学院本科生2022级7班于2022年10月7日星期五晚七点在逸夫教育大楼A412教室召开班主任见面会，班会由班主任李莉莉老师主持，2022级7班同学全员参与。 首次见面，李莉莉老师语气平和、平易近人，在做过简短的自我介绍后，李莉莉老师请每名同学思考并回答问题：人生中最令自己骄傲的事，令自己沮丧的事，以及对未来大学生活的展望。每...
为解决同学们在学习、生活中的实际问题，增强同学们学习动力，建立团结互助、共同进步的班集体，材料科学与工程学院2022级6班于2022年10月5日下午于逸夫教育大楼B314教室开展了班主任见面会。本次会议由班主任李全明、侯甲子老师主持，162206班同学全员参加。 会议开始，同学们进行了自我介绍，接着，两位老师就大学生活应该如何学习、如何安排时间等问题进行了系统地梳理，使同学们明晰了大学的学习要求与学习目标。在提问环...
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