材料科学与工程学院2022级5班班主任见面会于2022年10月7日在逸夫教育大楼A403教室成功举行，班级同学全员参加，班主任王智力老师、王同辉老师出席此次班会。在会议中，王智力老师指出：“我们要多读书，多思考，要注意广泛涉猎；更要树立崇高的理想，不沉迷网络，不断提高自身的自觉性，在学习中有所收获”。随后王同辉老师也提到：“在大学生活中，同学们要有自制并且懂得合理安排时间”。两位老师在鼓励大家要积极与老师...
162204班新生研讨会于2022年10月7日在逸夫教育大楼举行，班级同学积极参与，班主任郎兴友、韩高峰老师主持此次会议。首先两位老师从在大学中学习的重要性，以及大学中应如何学习展开讲解，使同学们受益颇深，认识到了大学中自主学习的重要性。之后便是激动人心的自我介绍环节，同学们热情洋溢，纷纷主动介绍自己及家乡文化，并且谈论未来的目标与理想，郎兴友老师与韩高峰老师也对同学们的未来规划给予了充分肯定。此次新生见面...
为丰富同学们的课余生活，提高同学们对于体育活动的热情，增强团队精神和班级凝聚力。2022年10月2日至10月12日，材料科学与工程学院举行了“新生杯”篮球比赛，本次活动由学院学生会校园文化部举办，学院2022级新生们积极报名，本着“友谊第一，比赛第二”的原则参赛，充分展现了团结进取的体育精神。在前期准备阶段，校园文化部联合各班级负责人积极宣传，鼓励大家积极报名，然后由各班负责人进行抽签，决定了比赛顺序及对手班...
为响应学生心理健康指导中心号召，促进班级成员相识，建立互信，增强团体凝聚力，10月10日至18日，材料科学与工程学院于南岭校区六公寓心理活动室以及南区第三教学楼113室开展了多场新生团体心理辅导活动。本次活动由朋辈心理辅导员王景松和22级各班负责人共同主持，2022级本科生新生全体积极参与。活动以“我们是相亲相爱的一家人”为主题，以班级为单位进行行，是兼具趣味性、任务性和发展性的团体活动。本次活动一共分为预热...
为迎接材料科学与工程学院2022级新生到来，落实返校防疫工作，并帮助新生尽快适应大学生活，材料科学与工程学院于8月28日晚六点，线上召开2022级新生年级大会暨入学教育大会。材料科学与工程学院党委副书记兼副院长华蕊，2022级新生辅导员王晗老师，辅导员张晗禹老师出席本次会议，2022级全体新生参加。 首先，王晗老师向同学们系统的介绍了吉林大学及吉林大学材料科学与工程学院。以学校的文化底蕴，历史背景为基点，介...
新学期来临之际，为深入了解我院新生情况及需求，8月29日下午，我院党委书记刘远，党委副书记兼副院长华蕊，22级新生辅导员王晗老师，辅导员张晗禹老师走访了新生寝室，与同学们进行了亲切的交流。 刘远书记详细询问同学们的入住情况和到校感受，并为同学们介绍学校发展、学科建设等有关情况。细心叮嘱同学们天气早晚温差大，注意增减衣物，预防感冒。并激励同学们要抓住发展际遇，做好人生规划，学好专业知识，提升自...
为了更好地进行学院团学组织建设，提升各部门人员能力素养，对下一阶段工作合理规划，2022年10月15日晚九点，材料科学与工程学院2020级本科生团学组织于线上进行阶段性工作汇报以及工作展望，材料学院团学组织主席团及各部门负责人全员参与，学院团委负责人兼本科生2022级、2020级辅导员王晗主持本次活动。会议伊始，学院基层团委副书记郑蕊以及各学生组织主席团成员分别就各组织中相关部门近期活动、未来工作计划进行汇报。各...
2022年9月15日上午8时30分许，吉林大学召开了2022级新生开学典礼。材料科学与工程学院组织2022级本科生和研究生在材料科学与工程学院分会场在线参与吉林大学2022级新生开学典礼。材料科学与工程学院的班子成员、2022级新生们一起线上参与了开学典礼。吉林大学党委常务副书记：冯正玉同志出席并主持本次开学典礼。雄伟庄严的国歌声拉开了2022级新生开学典礼的序幕。首先，由吉林大学本科生新生代表、法学院2022级本科生新生杨宛...
为落实文体育人要求，推动文体文化建设，同时提高学院篮球爱好者的竞技水平和综合素质，丰富研究生课余文化生活，推动文体活动开展，给球员们一个展示自我的舞台。从9月21日-9月26日，材料科学与工程学院研究生学团委文体部举办了新生篮球赛，吸引了学院研一新生的积极参与。新生篮球赛的比赛分为两个阶段，首先是以专业为单位，由材料学和材料加工工程组成的学硕联队对阵材料与化工队；第二阶段则是以年级为单位进行友谊赛，研...
为加强学生心理健康教育工作，建设和谐团结的班级文化，在学生心理健康指导中心及学院党委的指导下，材料科学与工程学院于2022年9月26日起，组织2022级研究生于逸夫机械材料馆八楼报告厅开展心理团体辅导活动。本次活动共分为三个阶段，结合各班实际情况，在负责人的帮助下以班级为单位开展本次活动。首先，本次活动以一分钟鼓掌作为开始，通过预计鼓掌次数和实际鼓掌次数的比较，类比新生入学前对大学的设想和真正入学之后的实...
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